近日，教育部發(fā)布《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》，為群眾反映強(qiáng)烈的教師違規(guī)收受禮品禮金疤祭、接受吃請(qǐng)等問(wèn)題劃出6條“紅線”，旨在引導(dǎo)教師以律己而育人饵婆。但記者在多地采訪了解到，因?yàn)樯婕扒猩砝�益，許多家長(zhǎng)不愿也不會(huì)去舉報(bào)收禮的老師侨核，新規(guī)能否阻斷歪風(fēng)草穆？

嚴(yán)禁接受禮金、參加宴請(qǐng)搓译、參加商業(yè)服務(wù)獲取回扣……教育部監(jiān)察局負(fù)責(zé)人就規(guī)定答記者問(wèn)時(shí)表示悲柱，規(guī)定是教育部針對(duì)教師違規(guī)收受禮品禮金等問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)定和處理的專門文件。

“相比以往的規(guī)定些己，此次教育部出臺(tái)的規(guī)定明確提出違規(guī)的6種行為表現(xiàn)豌鸡，而且一旦發(fā)生問(wèn)題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任段标，又要追究學(xué)醒墓冢或教育部門主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。這表明國(guó)家對(duì)教師師德師風(fēng)的高度重視逼庞∩吒�！睆V東省教育廳副巡視員、國(guó)家督學(xué)陳健說(shuō)赛糟。

按照規(guī)定派任，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起璧南、查處一起掌逛，對(duì)典型案件要點(diǎn)名道姓公開通報(bào)曝光。情節(jié)嚴(yán)重的司倚，依法依規(guī)給予開除處分豆混，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的对湃，依法移送司法機(jī)關(guān)處理崖叫。

事實(shí)上，對(duì)于收紅包這種嚴(yán)重違背師德的行為拍柒，近年來(lái)一直禁令不斷：2010年至2014年教育部五年5次發(fā)布禁令心傀，規(guī)定教師廉潔自律、不準(zhǔn)收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品禮金等財(cái)物拆讯。

然而家長(zhǎng)“送禮風(fēng)”并未因此而消弭脂男，反而愈演愈猛。記者在湖北种呐、廣東宰翅、遼寧隨機(jī)采訪20位學(xué)生家長(zhǎng)，無(wú)論是孩子在幼兒園還是中小學(xué)就讀爽室，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都表示曾給老師送過(guò)禮金汁讼、禮券，且越是公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校送禮行為越頻繁。

五年5次出臺(tái)“禁令”難斬教師收禮風(fēng)

“收禮紅線”為何頻頻失守嘿架？一些家長(zhǎng)通過(guò)送禮瓶珊，使孩子成為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的受益者；一些家長(zhǎng)擔(dān)心別人都送自己不送孩子會(huì)吃虧耸彪，而成為被迫的送禮者……

多數(shù)家長(zhǎng)實(shí)為隨大流送禮伞芹。廣東小學(xué)家長(zhǎng)趙女士說(shuō)，一是怕如果別人都送了蝉娜，自己不送唱较，有點(diǎn)格格不入；二是怕老師會(huì)對(duì)送了禮的孩子特別照顧召川，對(duì)沒(méi)送禮的可能會(huì)不太上心甚至?xí)�被冷落�?

廣州中學(xué)一位老師向記者坦言南缓，有時(shí)老師也很無(wú)奈，有些禮推都推不掉扮宠，比如有些家長(zhǎng)事先也不說(shuō)一聲西乖，就往手機(jī)充幾百塊錢，想給錢都給不了坛增。

家長(zhǎng)和老師都被“送禮風(fēng)”所綁架获雕，反而導(dǎo)致了彼此攀比的惡性循環(huán)。武漢市民程先生的女兒在武漢一家小學(xué)讀三年級(jí)收捣，每逢中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日再加上教師節(jié)届案，他都會(huì)給孩子的班主任老師意思一下“瞻�！吧嫌變簣@時(shí)是送一兩百元的月餅券楣颠、電話卡，現(xiàn)在起步價(jià)每次就500元咐蚯，有些‘土豪’家長(zhǎng)童漩，一次出手就是2000元。

部分教師家長(zhǎng)認(rèn)為春锋，教師收禮算不上什么大事矫膨，甚至將其與尊師重教混為一談，實(shí)則忽略了“教育紅包”的巨大危害期奔。一些教師利用手中的職權(quán)侧馅，小到排座位、任班干部呐萌，大到保送生馁痴、高考加分……嚴(yán)重影響了教育公平和社會(huì)公義。再者肺孤，教育領(lǐng)域本該是社會(huì)道德的制高點(diǎn)和示范區(qū)罗晕，若這一領(lǐng)域也受到社會(huì)“潛規(guī)則”腐蝕济欢，則群眾更會(huì)對(duì)社會(huì)公平失去信心。

張基廣說(shuō)攀例，這6條禁令出臺(tái)船逮，能夠?qū)Υ蟛糠掷蠋熎鸬骄�醒作用，讓以前有這種行為的老師可以收斂一些粤铭。“但是許多家長(zhǎng)和老師打交道多了以后杂靶，就變成了朋友梆惯，如何劃定家長(zhǎng)請(qǐng)吃，和朋友請(qǐng)吃之間的界線呢吗垮？”

一些專家表示垛吗，對(duì)于老師的監(jiān)督，主要還是樹師德烁登，使教師自省自律拒絕紅包怯屉。同時(shí)廣大群眾有一個(gè)監(jiān)督、交流的平臺(tái)饵沧，家長(zhǎng)不主動(dòng)送紅包锨络，還能積極監(jiān)督、舉報(bào)這種行為狼牺。在此基礎(chǔ)上羡儿，對(duì)違規(guī)行為嚴(yán)肅處理。