為全面落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)涉馁、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”门岔，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力辦好人民滿意教育烤送，教育部出臺(tái)了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》寒随。教育部監(jiān)察局有關(guān)負(fù)責(zé)人14日接受了記者采訪。

一些地方和學(xué)校教師存在違規(guī)收禮問題

問：教育部為什么要出臺(tái)《規(guī)定》帮坚？

答：當(dāng)前妻往，教師違規(guī)收受禮品禮金、接受吃請等問題试和，在一些地方和學(xué)校不同程度存在讯泣，人民群眾反映強(qiáng)烈。問題雖然發(fā)生在少數(shù)教師身上阅悍，但嚴(yán)重?fù)p害了人民教師整體形象好渠，這些問題不解決，就無法真正履行教書育人的崇高職責(zé)节视，就無法完成立德樹人這一根本任務(wù)拳锚，辦好人民滿意教育就成為一句空話。

正是因?yàn)榭吹郊訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)寻行，特別是治理教師違規(guī)收受禮品禮金霍掺、接受吃請等問題的重要性、緊迫性寡痰，教育部下定決心抗楔，把治理這些問題作為履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的重要內(nèi)容，不失時(shí)機(jī)地出臺(tái)這一規(guī)定拦坠，在全教育系統(tǒng)持續(xù)開展正風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)连躏。

為教師從教行為劃“紅線”設(shè)“禁區(qū)”

問：《規(guī)定》聚焦哪些違規(guī)違紀(jì)行為？

答：《規(guī)定》主要針對人民群眾反映強(qiáng)烈的教師違規(guī)收受禮品禮金等問題贞滨，實(shí)際上是指教師利用職務(wù)便利入热，向?qū)W生及家長索取好處拍棕。

全社會(huì)對教師職業(yè)道德的期望很高，但是從媒體曝光勺良、群眾來信绰播、案件查辦、巡視檢查等不同渠道掌握的情況來看尚困，人民群眾對教師收受禮品禮金蠢箩、接受吃請等問題反映強(qiáng)烈，師德師風(fēng)的滿意度還不是很理想事甜。

《規(guī)定》是教育部首個(gè)針對教師違規(guī)收受禮品禮金等問題進(jìn)行認(rèn)定和處理的專門文件谬泌，明確提出“六個(gè)嚴(yán)禁”，重點(diǎn)列舉了收受禮品禮金逻谦、接受宴請掌实、參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的娛樂活動(dòng)、讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用邦马、通過商業(yè)服務(wù)獲取回扣等5個(gè)方面的禁止性內(nèi)容贱鼻。同時(shí)，明確了兜底條款滋将，凡是利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為邻悬，都在《規(guī)定》禁止的范圍內(nèi)，為教師從教行為劃定“紅線”耕渴，設(shè)定“禁區(qū)”拘悦。

暢通投訴舉報(bào)渠道

問：如何推動(dòng)《規(guī)定》的貫徹落實(shí)？

答：《規(guī)定》強(qiáng)化監(jiān)督檢查橱脸。要充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用础米，暢通投訴舉報(bào)渠道，向社會(huì)公開舉報(bào)電話添诉，做到有訴必查屁桑，絕不姑息。特別是教師節(jié)及學(xué)校開學(xué)栏赴、學(xué)生畢業(yè)等節(jié)點(diǎn)蘑斧，對教師違規(guī)收受禮品禮金等問題，開展高頻度须眷、多層次竖瘾、全方位的監(jiān)督檢查，做到嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)花颗、嚴(yán)肅問責(zé)捕传，對有令不行、有禁不止扩劝、頂風(fēng)違紀(jì)的行為發(fā)現(xiàn)一起庸论，查處一起职辅，曝光一起，強(qiáng)化警示震懾和教育引導(dǎo)作用聂示。對發(fā)生教師違規(guī)收受禮品禮金等問題的地方和學(xué)校域携，實(shí)行“一案雙查”，既追究當(dāng)事人的責(zé)任鱼喉，又要追究學(xué)行惚蓿或教育部門主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

同時(shí)蒲凶，《規(guī)定》要求各地教育部門和學(xué)校切實(shí)履行治理教師違規(guī)收受禮品禮金等問題的主體責(zé)任气筋。此外，《規(guī)定》還要求采取有效形式旋圆，大力開展宣傳教育活動(dòng)，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)廉潔從教的重要意義麸恍，切實(shí)規(guī)范從教行為灵巧，做到內(nèi)化于心、外化于行抹沪，使自覺抵制收受禮品禮金等不正之風(fēng)成為教師的普遍認(rèn)同和自覺行動(dòng)刻肄。